当我们谈论舞蹈时，我们在谈什么 | 舞蹈赏析讲座视频笔记

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文图/柯燕 （魅力休斯顿网）

近日，魅力休斯顿网联合莱斯大学学生学者联谊会在该校Duncan Hall的教室1070举行了一场舞蹈赏析讲座。用视频、PPT的方式带读者了解如何欣赏芭蕾舞、现代舞、爵士舞、中国舞，并比较它们之间的异同。这是一个非常小众的活动，有近30名读者前来参加，非常感谢他们。

休斯顿是座现代化大都市，这意味着每年有诸多的文化活动可以参与。作为生活在此的居民，我们应该充分利用这种优势。了解越多的文化形式，也能享受到越多的观赏乐趣。

喜欢豆瓣一位网友燕子坞主人在《别让莎士比亚、贝多芬和莫奈离你太远》一文中说的一段话，他认为并非只有坐在办公桌前的时间才叫工作，“事实上，富有创造力的人，无不有着丰富的生命体验，然后把生活的点滴汇聚到灵感的蓄水池。所以，你的销售业绩太惨淡，或许是因为你读的好书太少；你的设计不够惊艳，或许是因为你的旅行不够多；你的工作平平无奇，或许是因为你的生活索然无味。”

这与魅力休斯顿网建立的初衷是相仿的，我们希望与读者分享文化、旅行信息，丰富自己的人生，所以本网的口号一直是“Explore & Enjoy，享受休城慢生活”。我们相信，不管出于什么原因和目的，了解一定的文化艺术知识都是有益、必要和美好的。

热爱舞蹈和舞蹈教育，现为休斯顿Mitsi Dancing School (MDS)负责人的马嘉主讲了这堂舞蹈赏析课。当我坐在莱斯大学漂亮的阶梯教室里时，真有回到课堂读书的感觉。事实上，很多读者都在现场做了笔记，互动气氛也很好。

魅力休斯顿网为读者准备的莱斯大学明信片。

那么，套用卡佛短篇小說《当我们讨论爱情时，我们在谈论什么》（What We Talk About When We Talk About Love）的句式，当我们谈论舞蹈时，我们究竟谈了些什么呐？没有机会前来的读者请看下文的讲座活动要点报道与三段视频。每段视频约9分钟，有四两拨千斤之效。

这堂舞蹈赏析课是对舞蹈种类和特色普及性的介绍，包括怎样、从哪个角度观赏和评价舞蹈，怎样观察舞蹈的细节，并了解主题。

1芭蕾舞

在芭蕾舞这一节中，主要谈论了古典芭蕾和现代芭蕾。

古典芭蕾产生于15世纪左右，是一种有一定表现模式的舞蹈，它常常是叙事性的，综合了音乐、哑剧、舞台美术、文学于一体，用以表现一个故事或一段情节的戏剧艺术。观众可以通过背景、装饰、服饰、动作提示了解舞蹈所表现的主题，感受到特定的气氛。

现代芭蕾是现代舞结合古典舞蹈技术为主要表现手段的一种舞蹈，动作不会那么拘谨、不再那么传统和模式化，相对自由、舒展。

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2现代舞

产生于19世纪末20世纪初，它与芭蕾舞不同，不再叙事或讲述故事情节，而是编导/舞者个性的呈现、内心深处的情感表达或某种情绪/意境的体现。它没有限定的动作，没有芭蕾舞那种有固定含义的手势，可以通过任何一种动作表达一种特定的情绪和感情。 

3爵士舞

是多种舞蹈的结合体，如结合了非洲舞蹈、踢踏舞、芭蕾舞、拉丁舞等。讲究形象的塑造与个性的体现，用比较自由的风格，表达内心情感或主题。它的节奏感非常强，重拍往往落在下方，而不像轻盈空灵的芭蕾舞，重拍在上方。

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4爵士舞与现代舞的区别

从音乐的特点加以区分，如爵士舞的节奏感往往很强；

从服饰上进行区分，现代舞服饰比较简单，爵士舞的服饰往往比较闪亮、鲜明；

从动作上区分，现代舞风格多元、丰富，爵士舞情感表达夸张、鲜明，有很多hip hop、拉丁舞、非洲舞蹈的动作，常有胯部和肩部的展示。

5中国舞

大致分为中国古典舞、中国汉唐舞、中国民族民间舞，它们跟时代、生活环境和生活习惯有紧密的关系。

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6欣赏舞蹈要点

舞蹈作品有多种形式，如有故事情节的、围绕一个主题的、表达一种情感/情绪/意境的。可以通过独舞（情感的表达/形象的塑造）、双人舞、三人舞（主题的体现/相互的交流/相互的配合）、群舞（故事情节/主题/情感的体现，集体的配合/队形的变化/服饰的效果）去呈现。

当观众观赏时，不仅看动作是否美观（技巧质量），现场的音乐效果、舞台布景、服饰设计等等，最重要的是看艺术感染力，看舞者是不是把她真正想要表达的主题或情感表现出来了。

感谢读者的参与，希望魅力休斯顿网能一如既往的提供有趣、有益的线下活动。关注我们哦！

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